Forberedelser

Skitse over historien / plot:
Nogen piger laver ”ask me” videoer i klubben og ligger dem ud på Facebook, og en anden pige bliver såret, og det skaber stor drama.
Josefine´s mor har over længere tid oplevet at Josefine kommer ked af det hjem fra Juniorklub. En dag konfrontere hun Josefine med hendes triste humør. Josefine fortæller historien om ”ask me” videoerne. Josefines mor tager kontakt til lederen i Juniorklubben.

Person galleri:
Josefine:
Josefine er 12 år og går i 6 klasse. Hun er lige flyttet til byen og startet på skole. Josefine er en høj slank pige med langt brunt hår og fregner. Hun er en meget stille og rolig pige, der er meget populær hos drengene. Hun er ved at få et begyndende venskab med Camille og Sarah.

Camille:
Camille er 12 og går i den klasse Josefine er startet i. Hun er Sarahs bedste veninde. Camille er er lyshåret, og synes drengene er rigtig søde.

Sarah:
Sarah går ligeledes i klassen. Hun er Camilles bedste veninde. Sarah ser meget op til Camille og følger med på hvad hun gør.

Camille og Sarah har været veninder altid og er ofte sammen, de er misundelige på Josefines popularitet hos drengene

Josefines mor:
Josefines mor er bekymret for sin datter der er kommet trist hjem fra klub i flere dage og til sidst siger hun at hun ikke vil i klubben mere for det er ikke sjovt at være sammen med pigerne.

Tid og sted:
Det er tirsdag eftermiddag og pigerne har fri kl 13.45 hvor efter de alle går i Junior klubben. Det er en solskinsdag midt Maj. Nede i klubben lugter der dejligt af nybagte boller som pædagogen Søren har bagt. Da det er dejligt vejr er skynder de, fleste af drengene og Josefine, sig ud på fodboldbanen, for at spille kamp. For en gang skyld går Sarah og Camille ind i Computerrummet.

Tidsplan:
Mandag: Camille og Sarah skriver på Facebook at de vil lave en ”ask me” video. Her skriver de ”stil mange gode spørgsmål og vi vil svare på dem”.

Tirsdag: Camille og Sarah sætter sig i computerrummet i Juniorklubben og laver deres ”ask me”. Efterfølgende ligger de den ind på Facebook, hvor alle kan se det. 

Tirsdag aften: Josefine ser videoen i håb om at pigerne har sagt noget pænt om hende, men bliver meget skuffet.

Onsdag: Josefine er sammen med Camille og Sarah, da hun vælger at spørge ind til det de har sagt om hende i videoen og det skaber stor splid mellem pigerne og Josefine bliver mere ked af det.

I et par dage komme Josefine tidligt hjem og er trist.

Efter en uges tid tager Josefines mor fat i hende og spørge ind til problemet, hvor hun efterfølgende tager kontakt til pædagogen.

Ask Me

Vi har taget udgangspunkt i ”ask me” videoer, da det er blevet meget populært blandt de unge mennesker. En ”Ask me” video er en video man laver, hvor man svarer på forskellige spørgsmål, som bliver stillet til den/de personer, der laver videoen. Spørgsmålene er nogen der bliver stillet af venner og bekendte. Mange skriver f.eks. på Facebook at nu vil de lave en ”ask me” video, så ”stil os nogle spørgsmål”. Derefter laver man videoen og ligger den på nettet, så alle kan se hvilke svar der er blevet givet til deres spørgsmål. Man kan derefter kommenterer og like videoen.
De unge ligger sig selv og andre ud på nettet, og kan ikke altid se, hvad der er rigtigt og forkert at ligge ud til offentlig skue.

Det er tirsdag, en forårsdag i maj, solen står højt på himlen og børnene på Søndreskole har snart fri. Overalt i Juniorklubben dufter der af nybagt brød. Det er Søren, som er ved at bage de boller, der kan købes i eftermiddags caféen. Klokken nærmer sig 14.00 og børnene kommer dryssende ligeså stille. Det er dejligt vejr udenfor, så mange af børnene skynder sig ind for at smide deres skoletasker, hvorefter de løber udenfor, for at nyde det dejlige forårsvejr. Fodboldbanen bliver godt udnyttet af drengene.

Pigerne Camille, Sarah og Josefine fra 6 klasse, kommer fnisende hen i klubben, hvor de møder Kasper, der spørger om de ikke vil med ud og spille fodbold. Josefine, som fornyligt er startet i Camille og Sarahs klasse, takker ja til tilbuddet om at spille fodbold med drengene. Josefine er en meget sportsglad pige, der kan lide at spille fodbold og være aktiv. Hun er allerede blevet meget populær blandt fodbolddrengene. Josefine spørger Camille og Sarah om de ikke også har lyst til at være med, men de takker nej, hvorefter Josefine går ud sammen med Kasper.

Camille og Sarah beslutter sig for at gå ind i det tomme computerrum, hvor de chatter lidt på Facebook og hører musik. De beslutter sig for at lave den planlagte ”ask me video”, nu hvor der ikke er andre i computerrummet.
Tidligere på ugen har de på Facebook annonceret, at de vil lave denne video, og har derfor bedt deres Facebook-venner om at stille dem mange spørgsmål som de kan svare på videoen. I klubben findes der det meste udstyr til computeren, så de finder et webcame frem og begynder at optage deres video. Et af de spørgsmål de skal svare på, er kommet fra Josefine der spørger: ”Hvad synes i om mig”?  Camille og Sarah svarer efterfølgende: ”Du er okay sød, men måske lidt for meget sammen med drengene. Vi kan ikke forstå du bruger så meget tid med dem, for sådan får man ikke veninder, når man lige er startet i en ny klasse”.   

Da videoen er færdig ligger de den ind på Facebook, så alle deres venner kan se, hvad de har svaret til deres spørgsmål. Eftermiddagen går og Camille og Sarah går hjem. Josefine er længe i klubben den dag og da der næsten ikke er flere tilbage, beslutter hun sig for, at gå ind og se hvad der er sket på hendes Facebook. Her ser hun at Sarah og Camille har lagt deres video ind, så den sætter hun sig til at se, inden hun går hjem fra klubben. Da hun når til det spørgsmål som hun har stillet, glæder hun sig til at høre hvad de har svaret. Hun synes nemlig godt om de to piger og føler at de er ved at blive veninder, men hun bliver ramt af en stor skuffelse.

Den efterfølgende dag beslutter Josefine sig for, at spørge pigerne hvorfor de har sagt som de nu har gjort, for Josefine ikke kan se noget problem i også at være gode venner med drengende. Josefine fanger Camille og Sarah i et stille øjeblik nede i pigerummet i klubben. Sarah og Camille er lidt afvisende da hun kommer ind, men hun insisterer på at snakke med dem. ”Jeg kan ikke forstå i ikke synes det er i orden at jeg snakker så meget med drengene, når jeg er gode venner med jer”. Camille og Sara kigger forbavset på hinanden og ved ikke helt hvad de skal svare da Sarah pludselig får slynget ud ”Vi kan bare ikke være venner når du snakker så meget med Kasper, du ved jo Camille er vild med ham”.
De efterfølgende dage trækker Josefine sig lidt tilbage og går meget for sig selv. Hendes mor bemærker Josefines ændrede adfærd og begynder, at bliver mere og mere bekymret for Josefine. En dag spørger hun indtil Josefine om, hvordan hun har det, og hvordan det går i skolen? Josefine fortæller sin mor om videoen og begynder at græde, og siger at hun ikke har lyst til, at komme i skole mere, for der er alligevel ingen, som vil være venner med hende. Moderen trøster hende, og lover at hun vil tage en snak med Pædagogen Søren dagen efter.

Dagen efter konfronterer Josefines mor Søren, om hele episoden mellem de tre piger og videoen. Søren lover at tage det op på næste personalemøde, og vil sørge for, at han får en snak med de tre piger sammen.   

Hvad bruger tweens deres penge til

Ud fra tabel 17 ”hvad bruger tweens deres penge til”. Her kan vi se at de bruger mange penge på at spare op, hvor efter CD’er, computerspil og slik ligger højt på listen. En af grundene for at der ikke står mobil, computer eller Ipad, kan være at der er mange der får det i gaver.  

Kilde: ph.D.  afhandling om Tweens, medier og forbrug

Beskrivelse: Et studie af 10-12 årige danske børns brug af internettet, opfattelse og forståelse af markedsføring og forbrug
Forfatter: Rasmussen, Jeanette
Internetadresse: http://openarchive.cbs.dk/handle/10398/8563

Hvor får tweens deres fra penge fra

Ud fra tabel 16 ”hvor får Tweens deres penge fra” kan vi se at de fleste får deres penge, fra lommepenge og gaver eller fra bedsteforældrene, meget få får det fra fritidsjob. Dette hænger sammen med at man ikke må arbejde før man er 13, og det kun få i vores målgruppe der er fyld det. 

Kilde: ph.D.  afhandling om Tweens, medier og forbrug

Beskrivelse: Et studie af 10-12 årige danske børns brug af internettet, opfattelse og forståelse af markedsføring og forbrug
Forfatter: Rasmussen, Jeanette
Internetadresse: http://openarchive.cbs.dk/handle/10398/8563

Hvor ofte bruger tweens internettet hjemme og i skolen

Tabel 10: Hvor ofte bruger tweens internettet hjemme og i skolen

Som det ses i tabel 10, så bruger en tredjedel af tweens internetter hver dag hjemme. Det betyder at internettet har en stor indflydelse på deres hverdag, og at internettet i høj grad er en stor del af deres normale hverdag.

Det høje forbrug medfører at virksomheder og andre interesseorganisationer har mange muligheder for af påvirke tweens. De har i høj grad også mulighed for at påvirke hinanden. Mange gange uden at være i stand til at overskue konsekvenser her af.

 

Kilde: ph.D. afhandling om Tweens, medier og forbrug

Beskrivelse: Et studie af 10-12 årige danske børns brug af internettet, opfattelse og forståelse af markedsføring og forbrug

Forfatter: Rasmussen, Jeanette

Internetadresse: http://openarchive.cbs.dk/handle/10398/8563

Børns brug af elektroniske medier

Det ses i tabelen at drenge og piger anvender internettet næsen lige meget. Den store forskel ses når der bliver spurgt om computeren anvendes til spil, så fører drenge stort. Dette viser at pigerne i høj grad bruger internettet anderledes. Det kan tænkes at piger i stedet for at spille, bruger tiden på at chatte med hinanden og på sider som Facebook osv.

Kilde: Danmarks statistik

Internetadresse: http://www.statistikbanken.dk/statbank5a/default.asp?w=1366

Hvad laver tweens ellers, når de har fri

Ud fra tabel 7 ”hvad tweens laver når de har fri”, kan vi se at de fleste er sammen med deres vener og familie, og dernæst spiller de computer, ser fjernsyn ligger også højt på listen. Hvad man ikke kan se ud fra denne tabel er at Mange unge mennesker, ofte bruger både computer, fjernsyn og mobil når de er sammen.  

Kilde: ph.D.  afhandling om Tweens, medier og forbrug

Beskrivelse: Et studie af 10-12 årige danske børns brug af internettet, opfattelse og forståelse af markedsføring og forbrug

Forfatter: Rasmussen, Jeanette

Internetadresse: http://openarchive.cbs.dk/handle/10398/8563